Til hovedinnhold
Viser 991–1000 av 2671 treff.
  • Hvem gjør hva? – på ASK-området

    05.06.2019 | Nettressurs

    ...deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper ...
  • Skjermleser i Windows

    08.03.2024 | Kapittel

    ...forstørring samtidig som Skjermleser kan benyttes. Skjermleser kan formidle skjerminnhold via kunstig tale og/eller punktskrift. Talen vil lese opp det som er i fokus, samtidig som en visuell omramming ...
  • Flerspråklighet og tilrettelegging i grunnskolen

    02.09.2022 | Artikkel

    ...erfaringer og en meningsfull kontekst. Dette gjelder ikke minst om eleven har spesialpedagogiske behov, som en kognitiv vanske, utviklingshemming eller språkforstyrrelser. Forskning viser klart at bruk av elevens ...
  • Taktile/haptiske kjennemerker

    09.08.2023 | Kapittel

    ...form og tekstur som skiller dem klart fra omgivelsene. Overgangen mellom grus og gress er et eksempel på en tekstur som er enkelt å oppfatte med både føttene og stokken. Kjennemerker som raskt kan oppfattes ...
  • Hvem sin tolk?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tolk følger den tegnspråklige, og det er en etablert forståelse at det er den hørselshemmede/døve som trenger tolk. Men tolken er der like mye for de andre i samtalen. Helsesykepleieren hadde ikke fått ...
  • Kunnskapsoversikt Tegnspråkopplæring i barnehage

    16.02.2021 | Bok/hefte

    ...kunnskap som omhandler tegnspråkopplæring i barnehager. Dermed avdekkes at det er et stort behov for forskning på dette området. Særlig gjelder dette kunnskap om hvordan man kan sikre at barn som har rett ...
  • Utvikle skriveferdigheter

    16.06.2016 | Artikkel

    ...opplæringen og stimuleringen et hørselshemmet barn har fått og tatt til seg Det er mange faktorer som har betydning når elever med hørselsnedsettelse skal utvikle skriveferdigheter: elevens grad av, og ...
  • – Barnet må forstås

    22.06.2022 | Artikkel

    ...situasjon, sier Arntzen Andrew. Hun har erfaring både med overgang mellom hjem og barnehage, barn som skal skifte barnehage og overgangen fra barnehage til skole. Fra hjem til barnehage Når barnet skal ...
  • Flere søknader og redusert saksbehandlingstid

    03.04.2024 | Artikkel

    Statped hadde i fjor en økning i antallet individtjenester samtidig som vi reduserte den samlede saksbehandlings- og ventetiden. Antallet søknader knyttet til enkeltbrukere økte med omtrent 10 prosent ...
  • Touch-skjerm

    15.12.2023 | Kapittel

    Å bruke en touch-skjerm uten å se De aller fleste smartenhetene som finnes i dag, har touch-skjerm. Enheter med touch-skjerm har ofte få fysiske holdepunkter, og enheten må brukes på en helt annen måte ...